学生感言

学生感言
  • 何瑞忠 中国邮政储蓄银行 支行行长:

     

     几年的研究生学生不仅为我打下了坚实的理论基础,经济、营销、法律等课程的学习也对我的工作开展提供了极好的帮助。除了课程理论知识,河海MBA给我更多的是再学习、创新的能力,老师严谨治学的风格和做人的准则也将使我益无穷。毕业后,我完成了自己的专业转型,利用我的MBA专业知识,在各项经营管理工作中均取得丰硕成果。

       

  • 梁慷 江苏河海工程技术总公司 工程师:

       

      “河海MBA”带给我的不仅有丰富的知识、严谨的老师、优秀的同学及多彩的活动;更有“河海MBA”的自豪、自信和对美好未来的愿景。攻读MBA学位的两年已成为我人生中最重要的一个阶段,也是最美好、最值得回忆的一段时光。衷心感谢那些给我启迪、激情、共鸣和动力的老师和同学们。毕业后我考入同济大学,开始攻读博士学位,也开始了我的新征程。

       

  • 李益林 江苏能力科技有限公司 董事长:

     

     你是否会经常感到自己缺乏工作热情、工作中难有突破、很久没有加薪、很久没有培训和升职机会?河海在传授理论知识的同时,更多的是通过组织各种热门讲座、社会活动、职业发展咨询,通过师生和同学间的交流解决学员工作中的困惑和问题,很多同学用自己所学结合工作岗的实际情况,创新管理理念,提升管理水平。我们把河海MBA称作“能量补给站”。在河海MBA的求学经历,是我学以致用的案例,我期待用我的成功来回报我的回校、我的师长和同学!

       

  • 周国扬 南京苏美达机电制造有限公司 总经理:

     

     在河海大学2年多的学习对于我个人而言是受益匪浅,MBA学习对我的职业生涯提升起到了积极地推进作用。它教会我如何建立自己的结构性思维,如何全面地分析问题。不论MBA与自己的职业发展、薪酬有多大关联,只要一步一个脚印,好好的把学到的东西和实际工作连接起来,你的情况一定会改变。

       

  • 李波 上海蕴尔芬服饰有限公司 总经理:

     

     坦白说,在公司的运营上,在读河海MBA之前,很大程度上都是凭在公司不同岗位上的一些主观经验,并没有系统的考虑评估过公司的状态和竞争环境,以及公司的组织、岗位设置,读MBA后,使得自己无论是在交际范围、对公司问题的系统化解决等都起到了很好的帮助,更为可喜的是,我运用所学到的知识,为公司引进了股权合作及股权激励模式,取得了非常好的运营效果。

       

  • 路金镶 河南省南阳市水利建筑勘测设计院 院长:

     

     MBA学习体验来说,有一种自我素质修炼之感觉。通过学习,结合自己的管理实践,就会发现过去没有去思索的问题正是自己进步的绊脚石,只要用正确的思维链贯穿现实中发生的表面现象,就会得到一个清楚的解决方法。MBA学习使我领略了理论和实践相结合的美妙,提升了我对最新管理知识的思考能力,也帮助自己对工作中出现的问题产生了新的看法和理解;使我实现了从技术型向综合性的转变,给了我一个做有效管理者的信心,让我的职业道路和事业发展之路变得更加开阔  

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很高兴与你们相遇

* 来源: * 作者: admin * 发表时间: 2022/9/2 10:14:00 * 浏览: 281

河海大学MBA2022级新生orientation素质拓展回顾2

——Outward Bound Training Review ——


22级3班 包庆婷<<<<

“人”是决定一切能否成功的关键因素,正如商战4.0企业运营与领导力沙盘的模拟一样,每个成员在团队中担任着各自的角色,如何发挥自身作用,体现不可替代价值,这就需要六维领导力的加持,即学习力、组织力、执行力、教导力、感召力、决策力。所以我想这两节课的重要意义不在于营销方案的好坏亦或是最终的盈利或亏损,更在于告诉我们对未来的学习,不是往脑子里输入更多的知识,而是要将知识相互串联,就像一颗颗的珍珠,只有串联起来才能成为绝世珍宝。我们也将真正进入MBA课程的学习,新知识的获取固然重要,但更重要的是好的思维模型的建立,就如雷军所说:“不要用战术上的勤奋去掩盖战略上的懒惰”,愿我们都能通过多读书,多思考,多动笔,打开格局思维,成为我们心中想成为的人!

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22级4班 陈丽媛<<<<

虽然素质拓展只有两天,却打开了我对研究生学习的新思路。印象中最深的是老师的一句教导:“没有好的思维模型,再多的知识积累也是低水平的重复”。对于学业的再深造,高质量的学习是学会构建知识体系,改变自己的思维模式。原来我们需要学习和掌握的从来不是某个简单或复杂的理论知识,而是可以构建出适配自己的思维模型。和前期刷题应考试的心态不同,现在的我对于学习的理解有更深刻的感悟。不再让自己局限于对某个知识点掌握不足的纠结中,打开学习思路,相信在河海未来两年的学习生涯中,定有不同的人生收获。

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22级4班 刘畅<<<<

初秋的早晨已有一丝微凉,淅沥小雨中,怀着对新同学、新课程、新领域的陌生与胆怯,我从淮安一路向南,参加学前素质拓展。短暂而充实的两天,优秀的同学、有趣的课程、向上的团队,让我有了不一样的体验。1.由互不相识到相谈甚欢。在破冰趣味比赛、景区案例分析、合作开创企业等活动中,我们互相了解、互诉观点、展现个性,很快成为不错的朋友。2.由理论学习到“沉浸式”体验。每一位同学分组角色扮演公司管理层,用实践体验代替理论输入,让我更快接触到企业生产经营专业知识。3.由单兵作战到多边合作。大家一起谋发展、搞研发、创收益,在团队协作中展现新时代河海人积极向上、合作共赢的精神面貌,也让我这个“小白”感受到团队的鼓励与帮助。回家的路依旧是淅沥小雨,但我的心情却格外愉悦,满怀着对未来学习的信心!河海,期待相遇!

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22级4班 祁婷<<<<

其实景区的“引爆点”关键还是策划,不管是品牌的定位还是与四川传统景区的差异性,最关键的是,还是通过线上+线下的策划结合,进行引流。作为景区,可以根据不同人群分类,按照“春夏秋冬”四季景区特点,组织标志性活动进行引流。丰富多彩的活动策划和景区配套设施的完善,即可从根本上提升游客的游玩体验。第二天的沙盘游戏,作为11组“河芯科技有限公司”的一员,经过一整天的讨论研究,最终公司成功盈利201万,虽然我们并不是盈利最高的,但是整个公司创办、运营的决策过程,无不需要所有人员共同的努力,在一次次不同战略方案的探讨中,最终确定了我们两年运营的方案,最后更是总结了第二年采用的保守方案的不足和缺陷,一次次的计算成本和收益中,通过简练、生动、直观、全面的让我们了解了公司经营的各个方面。也是通过这次模拟,了解了自己缺乏企业整体运作的思路和格局,在今后的学习中,在了解各种管理工作具体方法和内容的同时,也注意思考部分工作在企业整体运作中的位置和影响,需要站在全局的高度思考具体工作方向。

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22级5班 肖若<<<<

给我映像深刻的活动是寻找你的有缘人。在这个活动中,除了认识自己前后左右的人和他们打招呼、给彼此按摩之外,老师还通过生日的月份、属相将大家分组,有的同学还找到了同年同月同日生的“有缘人”。惊喜的同时我也感受到大家的真诚,除了在此相聚的缘份,还有我们共同的备考历程、共同的学习目的、学业目标,这都是我们惜缘的原因。通过破冰活动让我认识到,在来自五湖四海、互不相识的一群人,却能在这么短的时间里找到共同点,还因此引起了很多共鸣和很多感兴趣的话题,很多人也因此互相成为对方研究生学习生涯中的第一位朋友。来到河海大学,觉得自己就像是一滴水回到了河海, 集体的亲和力还有魅力都是巨大的,它使我作为一名河海人而莫名的激动,骄傲与自豪。希望通过短暂有限的学习生活,可以认识更多好朋友,也让自己的学习能力有进一步的提升。

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22级6班 康艳艳<<<<

两天的入学拓展活动意犹未尽,收获满满。同学们之间的不同思维碰撞,主讲老师步步启发性地引导,让原来看似不可能的背后还有众多甚至更多的可能;让我茅塞顿开的同时也不由得感叹优秀思维的魅力。正如在案例中老师提到:知识很重要,但成年人学习的目的,应该是在整合知识的基础上,去追求更好的思维模型。希望自己在今后的MBA学习中也一直记住这句话 ,努力学习知识的同时且不局限于知识,多思考它们之间的关联,做深度思考。

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此时的我们已过青春年华,

历经沧桑,洗尽铅华,波澜不惊,

虽然已不是当年的热血少年,

如今的我们却成为了我们期待的那个自己。

很高兴与你们相遇,

在即将开启的MBA学习生涯中,

让我们一起突破自我,化茧成蝶。

沐浴着河海MBAer的光辉,

将光芒延续。