学生感言

学生感言
  • 何瑞忠 中国邮政储蓄银行 支行行长:

     

     几年的研究生学生不仅为我打下了坚实的理论基础,经济、营销、法律等课程的学习也对我的工作开展提供了极好的帮助。除了课程理论知识,河海MBA给我更多的是再学习、创新的能力,老师严谨治学的风格和做人的准则也将使我益无穷。毕业后,我完成了自己的专业转型,利用我的MBA专业知识,在各项经营管理工作中均取得丰硕成果。

       

  • 梁慷 江苏河海工程技术总公司 工程师:

       

      “河海MBA”带给我的不仅有丰富的知识、严谨的老师、优秀的同学及多彩的活动;更有“河海MBA”的自豪、自信和对美好未来的愿景。攻读MBA学位的两年已成为我人生中最重要的一个阶段,也是最美好、最值得回忆的一段时光。衷心感谢那些给我启迪、激情、共鸣和动力的老师和同学们。毕业后我考入同济大学,开始攻读博士学位,也开始了我的新征程。

       

  • 李益林 江苏能力科技有限公司 董事长:

     

     你是否会经常感到自己缺乏工作热情、工作中难有突破、很久没有加薪、很久没有培训和升职机会?河海在传授理论知识的同时,更多的是通过组织各种热门讲座、社会活动、职业发展咨询,通过师生和同学间的交流解决学员工作中的困惑和问题,很多同学用自己所学结合工作岗的实际情况,创新管理理念,提升管理水平。我们把河海MBA称作“能量补给站”。在河海MBA的求学经历,是我学以致用的案例,我期待用我的成功来回报我的回校、我的师长和同学!

       

  • 周国扬 南京苏美达机电制造有限公司 总经理:

     

     在河海大学2年多的学习对于我个人而言是受益匪浅,MBA学习对我的职业生涯提升起到了积极地推进作用。它教会我如何建立自己的结构性思维,如何全面地分析问题。不论MBA与自己的职业发展、薪酬有多大关联,只要一步一个脚印,好好的把学到的东西和实际工作连接起来,你的情况一定会改变。

       

  • 李波 上海蕴尔芬服饰有限公司 总经理:

     

     坦白说,在公司的运营上,在读河海MBA之前,很大程度上都是凭在公司不同岗位上的一些主观经验,并没有系统的考虑评估过公司的状态和竞争环境,以及公司的组织、岗位设置,读MBA后,使得自己无论是在交际范围、对公司问题的系统化解决等都起到了很好的帮助,更为可喜的是,我运用所学到的知识,为公司引进了股权合作及股权激励模式,取得了非常好的运营效果。

       

  • 路金镶 河南省南阳市水利建筑勘测设计院 院长:

     

     MBA学习体验来说,有一种自我素质修炼之感觉。通过学习,结合自己的管理实践,就会发现过去没有去思索的问题正是自己进步的绊脚石,只要用正确的思维链贯穿现实中发生的表面现象,就会得到一个清楚的解决方法。MBA学习使我领略了理论和实践相结合的美妙,提升了我对最新管理知识的思考能力,也帮助自己对工作中出现的问题产生了新的看法和理解;使我实现了从技术型向综合性的转变,给了我一个做有效管理者的信心,让我的职业道路和事业发展之路变得更加开阔  

如沐春风的《组织行为学》-班级风采

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如沐春风的《组织行为学》

    详细说明

    在MBA课程设置中,《组织行为学》被安排在第一学期。我曾是一个工科学生,没有接受过系统的管理学教育,当我初次看到这门课程的名称时,对此进行一番思考,究竟什么是组织行为学,它能带给我们哪些收获,以及它与管理的关系如何。

    我简要翻阅教材,发现内容较为枯燥。当时心中不免对这门课程的教师产生了好奇,究竟是怎样的一位教师上这门课,又怎么上呢?

    随着新学期的开始,《组织行为学》正式开课了。第一次上课时,看到讲台前坐着一位面容清秀的教师,她身着得体的具有中华文化元素的服装,佩戴着绿色边框的眼镜,显得既优雅又婉约。她就是这门课的授课老师——刘戎。

    或许是了解到了这门学科的枯燥和乏味,刘老师并没有按照教材进行一板一眼的讲解,而是汲取了教材的精华,通过举例的方式,帮助我们理解《组织行为学》的真谛。

    其中有一个案例给我留下了深刻的印象。在这个案例中,一个10岁的小女孩在电梯里抢夺了一个婴儿,并将婴儿抛到楼下。这个女孩年纪尚小,尚未受到外部环境的太多影响,与婴儿也没有任何交集。她的这种行为特征能够有力地证明个体特征的复杂性,无法简单地用心理学或大众思维进行解释。

    在讲解组织行为方面,刘老师还举了美剧《西部世界》的例子。在这个例子中,西部世界的管理者为了迎合外部需求而建立了西部世界。在那里没有法律,没有对错,没有好坏之分,只有为人类邪恶需求而设立的游戏场景。个体的特征和需求影响了组织的行为表现。

    刘老师将原本乏味的课本知识讲解得生动有趣。她所举的案例都是社会热点或潮流事件,尽管MBA班学生的年龄跨度较大,但刘老师的案例都能引起大家的共鸣。同学们私下里都称赞刘老师的授课水平和教学质量。

    听刘老师授课,让我有如沐春风的感觉。它融合了心理学、社会学、政治学和人类学等多学科知识,从个体、群体和组织三个层面,诠释工作组织中人们的行为模式及规律。每个人都是组织的成员,需要在组织中工作、学习和生活。学习该课程既有助于人们尽快适应其赖以生存的组织,优化其在组织中的行为,更能提高工作绩效,促进其成为一个卓越的组织管理者。


    文字:22级3班安瑾

    初审:沈玲

    终审:李明